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致敬襄陽四中建校65周年系列一“學生成長在四中”

編者按:“成就最好的自己,服務祖國和人民”這是襄陽四中的辦學理念,學校不僅僅培養了像中科院院士熊有倫、經濟學家郭道揚、作家梅潔、遼寧艦現任艦長劉喆、6名湖北省高考狀元、23名市狀元等一大批高精尖人才,更成就了六萬余名優秀學子。學生在四中三年求學,考上了理想大學,提升了核心素養,走向社會有競爭力。

學生在這里,能在成長中感受關懷;學生在這里,能在進步中體驗快樂;學生在這里,能在成功中體驗幸福。學生在這里能獲得最好的成長。學生在這里,在襄陽四中,改變一生!

我的學習經驗談

高二(2)班張嘉儀

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各位老師,各位同學:

    大家好!我是來自高二(2)班的張嘉儀,很榮幸今天能作為文科生代表站在這里發言。

  “歲月不居,時節如流”,昨天,我們還在為學長學姐們加油鼓勁,今天,我們已站在高三的路口,即將迎來高中生涯的沖刺之年。

回顧高一高二的經歷,我將自己的學習經驗總結為三個關鍵詞。

一是目標“志之所趨,無遠勿屆,窮山距海,不能限也。”沒有目標的人如同沒有方向的航船,只能在蒼茫的大海上飄零。學會選擇目標是成功的前提,在此,我想分享一下易濤老師的摘桃子理論:你的目標應該是那只你踮踮腳,蹦兩下就能夠得著的“桃子”。不昏昏噩噩,也不好高騖遠,要仰望星空,也要腳踏實地。請相信,每一個向著夢想前進的日子都會成為未來的自己最美的回憶。

二是積累。莊子有言:“水之積也不厚,則其負大舟也無力”。就文科而言,成績的取得離不開平日的積累。正所謂“日日行,不怕千萬里;常常做,不怕千萬事”,只有持久的堅持與不懈的努力才能將細小的知識點串聯成鏈,才能將零散的知識構成框架。時光能紅了櫻桃,綠了芭蕉,卻不會使懈怠者出什么成果,拋棄時間的人時間也會拋棄他。而我們所能做的就是抓緊時間,堅持不懈,用汗水澆灌學業,用拼搏鑄就輝煌。

三是反思。考試是我們高中生活的常態,周考、月考、聯考……我覺得沒有人是一帆風順的。面對考試中的挫折與失敗,我們能做的,就是堅持問題導向,從失敗中吸取教訓,總結經驗。請記住;你不能預知明天,但你可以利用今天;你不能要求事事順利,但你可以以前車為鑒;你不能夠回避挫折,但你可以在跌倒后重新爬起。

    今天,我們正式與高一高二話別,迎接高三。我們曾一次次再聯考中大展雄風,曾在襄馬賽場邊吶喊助威,曾在櫻花藝術節上徜徉于詩畫之間,曾在八十華里征途上拋灑汗水。        

   “雄關漫道真如鐵 而今邁步從頭越”。面對未知,我們或許躍躍欲試,期待大展身手;或許迷茫哀傷,為流逝的時光而追悔不已……但“節物風光不相待”!高三一年,哪管什么冰塞黃河,太行擁雪;哪管什么蜀道連峰,荊棘叢生我們必將舉起知識鑄成的利刃斬斷迷惘、彷徨;用堅韌煉就的利斧劈開混沌,擁抱新的天地!

    同學們!風好正揚帆,奮斗正當時,高三一年,讓我們一起到中流擊水,浪遏飛舟!

成長亮點:張嘉儀文科第一名。謙虛堅韌,踏踏實實,一步一個腳印,終于占據文科之巔。

我的學習經驗談

高二(29)班李軒昂

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各位老師、各位同學:

大家上午好。我是來自29班的李軒昂,今天十分榮幸能夠站在這里發言,激動之余,更多的是對過往的追憶與感慨,對未來的期望與信心。

曾記否,兩年前的我們臉上掛著青澀的稚氣,懷著忐忑與希冀踏入四中的校門;猶記得,兩年來我們不斷送出鼓勵與祝福,送走一批批學長學姐。昨日剛剛結束的2019年高考,將這個我們既熟悉又陌生的字眼,從一片朦朧化為了無比清晰,曾經的遙不可及變成觸手可得,曾經的望而卻步變成實實在在落在我們肩上的使命。

回顧2年來多次的考試,通過年級舉辦的多次經驗交流會,相信大家都已經做到了“取其精華”,形成了最適合自己的學習方法。

總結本次考試,是為了更好地迎接新一輪的復習。在這里,我想主要和大家分享一下學習中應當關注的重點,以提高對下一階段學習的認識。第一點是弱科問題。想必大家或多或少都會有幾門自己不太擅長的科目吧,這其實是很正常的,但我卻發現有一些同學們只是在抱怨,而沒有尋找解決問題方法。以我自己為例,語文和數學一直是令我頭疼的兩個科目,那我是如何解決的呢?首先在心理上,我高度重視并敬畏這兩科。接著在平時,課堂上專注聽講,課后的作業認真完成,不留下漏洞。最后在考試中,不要存有畏懼心理,不要給自己設限。我想談的第二點是積累與落實。其實我最開始也對改錯不太重視,認為自己做過了就可以精準記憶并掌握。但事實證明,進入一輪復習,面對大量的知識點和易錯題,及時改錯是必要的。改錯不能流于形式,一個小的遺漏的知識點,一道讓自己受益匪淺的題目,都應該歸納在改錯本中。這樣總結,便于日后隨時翻看,反復回顧,考試的時候自然心里有底。

回顧這2年,或有春光明媚,更有疾風驟雨;或有歡歌笑語,更有汗淚交織。我們即將在題海中過關斬將,有如俠客入鞘般驕傲凌厲。“我們終于把十二年,熬成了最后十二個月。”戰鼓已然擂起,今日,我們2020屆正式踏上了高三披荊斬棘的風雨征程。

轉眼間,曾經的青澀已被堅毅的目光取代,我們也已成為將在期待中被送走的那群人。高三,是辛苦的,但我們要記住,汗水之中必有收獲,淚水之中必有成果;高三,是艱難的,但我們要記住,風雨之后必有彩虹,黑夜之后必有曙光;高三,更是幸福的,在這一年,我們將有機會通過奮斗,讓未來充滿美好,讓夢想落地生花!

大風起兮云飛揚,聽紅旗獵獵,看晴空灼陽。同學們,“哀痛終會變成禮物,你所受過的的苦終會照亮你前行的路。”沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山!高三,這個看似遙遠陌生的詞語,是奮斗,是拼搏,是挑戰,是磨礪,是你我一生中最為光輝燦爛的不朽青春。讓我們攜手共進,共寫無悔青春!

成長亮點:李軒昂,理科第一名。善于思考,心態積極,銳意進取,多次在年級大考中奪得第一名。

每一個個人的成長都離不開肥沃的土壤,以上四位同學目前展現出良好的發展勢頭,他們其實就是2020屆高三年級發展的縮影,2020屆高三年級在高一的兩次襄陽市統考、高二的兩次七校聯考中均取得了驕人的成績,那么他們有哪些致勝的法寶呢?

襄陽四中2020屆年級精神

1. 年級領導以身作則展擔當

年級分管校長陳登江老師每天早6:20在教學樓門口迎接學生,每天上午、下午、晚上不定時巡查教學樓,發現解決問題;年級主任、副主任全部擔任班主任,身先士卒與全體教師并肩戰斗;年級主任、副主任帶頭晚上駐守寢室,督促就寢紀律,確保學生休息質量;

2. 班主任團隊作風過硬爭上游

2020屆班主任團隊由28位男教師和4朵女金花組成,老中青搭配合理,班主任團隊能吃苦,肯戰斗,時刻踐行年級“學生在,我就在”的管班治班理念,多位班主任獲校級十佳班主任、市級優秀班主任等榮譽稱號;

3. 備課組長團隊精益求精強教研

2020屆備課組長團隊都是由多年備考經驗的專家組成,他們經驗豐富,鉆研學習能力強,聚焦高考,圍繞學生,研究教學、研究學法、研究考法,堅持一周兩備課,推行年輕教師先聽課后上課,堅持每位教師每學期講一次公開課,校領導、同組教師隨時推門聽課,提高教學質量、備考質量;

4. 全體教師知行合一抓落實

2020屆全體教師自覺履責,強化執行,嚴格按照年級、備課組要求狠抓落實,抓書寫,抓基礎,抓規范,抓兩頭促中間,確保每一個學生得該得的分;

5. 2017級全體學生敢打敢拼敢亮劍

2020屆發展到現在勢頭良好,未來可期,在多次大型聯考中奠定絕對領先地位,在高二下的4月七校聯考中,我校季天舒、張陽洋勇奪七校理科雙狀元;

    理科:七校前10名,我校4人;前20名,我校7人;前50名,我校17人;前100名,我校38人。

    文科:七校前10名,我校3人;前20名,我校10人;前50名,我校22人;前100名,我校46人。

    若有需要,2020屆高三年級聯系電話:①安老師:18972095805;②鄭老師:18934611566; ③蘇老師:18972096139

          來源:辦公室、2020屆高三年級 策劃:張德平 編輯:張德平  收集整理:鄭毅、周成成  審核:劉建功


 
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